三戰8.0(讀9聽9) + Andrew補習

By | August 12, 2017

本篇文章約3700字,慎入XD

我的背景

大學畢業時考了多益860,距今十年

2013年把托福死拚活拚從79拚成103,去了一個非英語系國家用英語生活了幾個月,然後

回台灣直到現在。

回台灣之後接觸英文的頻率大概就是偶爾有些文章得看,有時候有些信要回,其他的就…

你懂得XD (其實我很喜歡學語言啦,學了泰文越南文韓文跟德文,然後覺得英文實在很耗

費記憶體,要不是實用性高查資料很方便真的好不想理它…)

準備時間

今年第一季得知必須考雅思,我想考過語言考試的人可能都可以感受到,考試是語言能力

與考試技巧的綜合結果,因為朝九晚五又生性懶惰,一點都不想花時間自己摸索雅思考試

長什麼樣子、跟托福差多大(註1),所以想了十分鐘就決定:我要補習XD

很迅速地查了評價約了試聽然後就報名Andrew,四月底忙完後五月開始上課,前五周先上

口說閱讀,後五周上寫作聽力,但我很失心瘋的在還沒上完課前就報了兩場考試XD

(其實因為我的目標是四個7,一開始只擔心口說,自視甚高的覺得口說搞定的話四個7應

該OK吧,殊不知原來不是我想像……雅思寫作真的太哭八)

分數

2017/6/8 R7.5 L8.5 W6.0 S7.5 O7.5

2017/6/24 R7.5 L8.0 W6.5 S6.5 O7.0

2017/7/8 R9.0 L9.0 W7.0 S7.0 O8.0

我所有需要的就只是四個7(或四個8,但怎麼可能呢),多的無益

但拜託大家還是讓我炫耀一下,成績裡有兩個9真的好爽(樂

方法與材料

<聽力>

BBC Learning English

BBC World Service

Learn English with Papa teach me

Youtube搜尋 “IELTS Listening” = 做不完的模擬考

我發4,我從來沒想過我聽力會考這麼高,但回頭來看我付出的時間,就覺得好像也滿合

理的XD

如果大大們對聽能力毫無頭緒,我會建議兩個練習,第一個是shadowing:就是撥放一段

英文對話/演講etc.,然後複製你聽到的任何英文語音。

不用想聽到的東西是什麼意思,所有要做的事情就是盡可能的把聽到的東西原原本本的

複製出來(所以講者是美國腔的時候你理論上也應該發出美國腔的語音,講者是印度腔的

你應該也要發出印度腔的音XD)。

材料的語速不拘,狀況好的時候就放快一點的,心情不好的時候就放慢一點的,兒童床邊

故事也可以。

(其實這好像是練口說的方法之一,但我覺得練聽力也滿好用的)

第二個是聽寫(要找有逐字稿的才可以對答案),聽寫就是….把聽到的寫下來,聽不懂的

就重複聽他十次(超過十次就算了啦,累死了XD),寫完之後對答案,每個該出現的字母都

要出現,ex複數的s、被融化的不定冠詞a,有單字就學單字,學完單字後翻譯(意思翻到

就好,不用翻得太美(註2)),然後再聽一次,看這個句子怎麼被念成這個樣子,下次再聽

到的話自己還寫得出來嗎? 聽寫的材料就要照自己的程度挑一下了,畢竟在學習的路途上

自信心還是很重要的,但如果你不怕打擊與挫折就無所謂啦XD

這是四年前的我準備托福的時候做的事,現在偶爾還會shadowing(因為不用動手XD),但

幾乎不聽寫了,因為真是哭八無聊又花時間啊,不過我覺得成效卓著所以還是建議試試看

回到雅思。

我每天上班通勤時間都認真聽英文(坐捷運不用轉車的好處,騎車開車的捧由們請不要這

樣)。我最愛的是BBC的6 minutes English跟News Review,在捷運上的時間20分鐘,剛好

可以聽兩次,第一次純聽,第二次看逐字稿聽,遇到單字就停下來查,今天沒完結的部分

明天繼續,反正每天都要上班。

晚上睡前偶爾會聽BBC World Service,聽著聽著…就會睡著了XD

偶爾也會看Learn English with Papa teach me (youtube頻道),其實一開始只是覺得…

他很帥XD 他會講一些發音跟用法,但這種youtube頻道很多,挑你爽的看就好了。

然後youtube上搜尋”ielts listening”就會有取之不盡用之不竭的模擬考題,可以瘋狂

練習。我覺得雅思聽力最令人惱怒的就是要一邊看一邊聽一邊寫,所以做題/考試的時候

要把握時間趕快把題目看完,我都在可以打開題本的那一霎那開始認真看題目,圈起關鍵

字,能看多少是多少,CD在播放考試規則的部分就不用理它了,反正每次都一樣,題目要

看懂,看不懂等於沒看,如果要看兩遍才懂就看兩遍,好過花了看一遍的時間還不知道這

題要問啥。

我會在聽到”now we shall begin”的時候回到第一大題,再看一次第一題,然後真正該

聽的部分就開始了。

基本上答案出現的時間是照順序的,所以如果你覺得錯過了,就毅然決然地放棄它吧,逝

者已矣來者猶可追,不要為了一顆星星而放棄整片天空。

<口說>

前面提過shadowing了,是個好練習。其實如果可以成功複製聽到的東西大約八成後,就

可以開始思考自己剛剛發出的聲音到底是什麼意思了。

此外我偶爾還會朗讀,就隨便抓個英文文章(其實就閱讀練習做完就可以順便念一下那篇

文章),然後照著唸出聲音來,以句子為單位,務必完整念完一個句子,如果念不順就再

念一次,遇到不會念的字要查字典看重音在哪,念個十分鐘就好,不用唸完整篇文章。

我覺得這可以練習流暢度,然後讓口部的肌肉習慣說英文時所需的變化。

Andrew的課滿有趣的。我覺得雅思的口說就是要你簡短的描述一件事情(任何事情),所以

他給的主題式的作業跟主題化練習(把生活中任何可能的事情都主題化)我覺得對我幫助滿

大的。

他提到的兩點我覺得很重要:

1) 雖然在考試,但是情境是你正在跟一個人對話,所以你要很願意對話(這對我來說很重

要是因為我本人其實沒有那麼愛講話…),

但是2) 簡短的問題只需要簡短的答案,該停的時候就要停(沒有東西講了就不要講了,停

了之後下一個問題就會來了,除了part 2 XD)。

課堂上的兩兩練習我也覺得不錯,會遇到一些比你強的人跟比你弱的人,有時候可以發現

不同的組織答案的方式,有時候我也會幫同學組織句子XD 我覺得課堂練習對我來說的幫

助是習慣於一種雅思式的對話情境。

當然偶爾自己碎念是必要的,碎念的時候會經常發現某個狀況或句子不知道怎麼用英文表

達,這時候就可以去查了。

另外,雅思哥有取之不盡用之不竭的練習題,大家知道的。

<閱讀>

我捧由覺得,閱讀是四項能力中最難進步的一項,我覺得似乎是有幾分道理(雖然我個人

覺得最難進步的是口說啦哈哈哈),因為閱讀的時候就是得花時間看(跟思考),不像聽力

閉著眼睛都可以練習;考試時間是固定的,讀得不夠快或答題不夠快就挫賽;然後考試的

文章又是結構嚴謹的主題文章,遇到奇怪單字的機會也大得多,整體而言需要的注意的

邊角確實多些。

可是各位捧由,不要氣餒,聽力的答案在風裡,閱讀的答案都在文章裡啊!

我的練習方式很硬蕊,就是讀;平常的閱讀要精讀,練習題目時就嚴格的照時間來,一個

大題20分鐘。

我基本上一周會逼自己看完一篇Guardian的報導,看的時候要「慢慢看」,跟朗讀一樣,

以句子為單位,看懂這一句再看下一句。

一邊看一邊做文法解析(至少找到主詞-動詞-(受詞)是誰)跟文意解析(這個句子是什麼意

思、為什麼在這裡、跟前一句有什麼關係),有單字就查,懶得查就先猜。所以我看一篇

都超、級、久,一周只能做一次XD。

當然做練習題的時候就不能這樣玩啦,做題的時候我的原則是看大標題→看小標題→看第

一段→看後面每一段的第一句跟最後一句→看題目→開始找答案。

當然這個原則會因為題型而有些改變,比如說遇到段落大意配合題就只能拍拍胸口吸一口

氣把文章念完啦。然後遇到那種很多學者對同一個主題有不同理論的文章,我會把每個學

者的名字大大的框起來,因為後面一定有配合題問哪個學者提出/做了什麼,屢試不爽

(我第一次遇到這種題目的時候找那些名字找得好苦……)。

做題的材料我只用了Andrew的閱讀課本跟一回Cambridge(跟朋友借了兩本,做了一回之後

就發現不用再練習了,送!)

<寫作>

先推薦一個我最後一次考試前兩天才發現的網站:http://debatewise.org ,我覺得這是

個閒著沒事可以看一下培養一下寫作點子的網站,但相見恨晚。

因為我的目標是四個7嘛,所以其實我考完第一次之後就決定把其他三項的準備力道減弱,

放80%在寫作上,畢竟寫作就是個豬隊友啊可惡!

(所以看到第二次的口說成績我有心涼一下XD)

不得不推一下Andrew的兩本寫作書,我覺得那兩本就是雅思寫作邏輯的手把手教學啊!他

把寫作的架構分析得滿清楚的,認真看完的話很有收穫,兩本書的倒數第二章都有常見錯

誤解析,我在第一次考試前基本上就是看這兩章惡補一下的。

上課不完全照著書裡編排的順序,會應課程安排而跳來跳去,但基本上沒什麼藏私,該出

現的東西都會在書裡出現,就是自己得複習跟練習。

練習也滿扎實的,拿到改回來的作業都會一陣心灰意冷,但事後的檢討很重要,按照

Andrew改完的版本重新寫一次(重新騰一次都好)會有一種別有洞天的感覺(但過程有點

痛苦)XD

整個課程中讓我印象最深刻的兩點是

1)不要有不必要的重複、不要寫廢話,每個句子都要讓整個文章有一點進程。

2)在寫Task 1的時候要適時地加入日常的英文(但我覺得這部分滿難的,因為在時間緊迫

下真的只會想寫某某number增加減少了多少啊XD)。

我也會自己解析他的範文,他的範文很難,因為單字太多,不是我覺得自己能使得出來的

單字。但架構是很好的,所以我的練習是怎麼把他的範文用字變成我可能寫得出來的樣子

,或是直接問自己看到這個題目會不會想到這個點子,如果想得到的話我會怎麼寫。

我其實覺得自己很像Andrew寫作課的前後測,因為我的第一次考試是在寫作課的初期,最

後一次考試是在最後一次上課的隔天,能以每次考試0.5的進度進步,我覺得阿彌陀佛,

謝謝Andrew老師的西統,謝謝努力的我自己,祝福各位早日順利達標。

註1:

https://www.ets.org/s/toefl/pdf/linking_toefl_ibt_scores_to_ielts_scores.pdf

這是一篇ETS研究報告(全英文),對我來說的重點是托福跟雅思整體而言其實只有中度相

關,尤其是寫作,連中度相關都不到,所以我寫作挫賽的時候看到這篇就覺得心裡一陣舒

坦XD

註2: 其實我不知道該不該建議在學英文的時候練翻譯,因為說實在的,很干擾,而且其

實好像很容易把兩個語言一起弄壞XD。但我會這麼練習的原因是,我實在太害怕自己變成

(在非使用專有名詞的情況下)中文句子裡夾英文單字的人了(或英文句子裡夾中文單字),

所以我寧願花時間把兩種語言順過一次(對,即使是母語我也覺得中文是需要複習的)。OK

所以重點是,如果你覺得翻譯太干擾,就把這件事跳過吧。

Author: Andrew

Andrew Guilfoyle Cambridge CELTA, Cambridge DELTA, Cambridge CELTA teacher-trainer, M.Ed