台灣英文弱底學生對英文學習方法的迷思

By | July 7, 2017

今天有兩位Andrew老師教過的女學生傳訊息要我轉達她們對老師的感謝之意,這兩位學生在上老師的課程之前英文程度都相當的弱,其中一位說她在上老師的課之前連作文都寫不出來, 現在她拿到了6分的條件式入學當然是無比的興奮,她說Andrew老師對她的幫助相當的大,她在老師身上學到非常多的東西,她甚至還提到說要將老師寫的書帶到英國去以方便她可以隨時複習;另一位同學今天到達英國,她說老師幫她開啟了新的學習英文的方法,也幫我介紹了她的朋友來找Andrew老師上課, 加上前幾天我在ptt上看到一位我先生今年寒假教過的學生的推薦心得文, 這位同學的英文是全班最弱的,他說他之前多益只考了245分, 高中及大學英文指考都不到50分,在上了Andrew的12堂寫作課之後,他居然考了雅思寫作5.5分,也因而獲得3所英國學校的條件式入學, 當然除了有一位好的老師之外, 這位同學本身的努力也相當的重要。

看了這些例子, 其實以前也有過很多這樣的例子, 我不禁感慨台灣學生之所以英文程度一直都無法提升的真正原因~是因為學生喜歡用中文去學英文,他們相信跟中師學習效果絕對比跟外師學習來的強,這些學生心想至少我跟中師可以溝通啊! 殊不知他們在跟中師上課的時候, 已經斷送了自己練習英文聽及說的機會,況且受過合格教師訓練的英文教師上課絕對不可能用中文上課, 我先生之前訓練過一位老師, 因為這位老師是在紐西蘭長大的台灣人, 她精通英語和國語, 但是這位老師有合格的劍橋教師訓練證書, 她只要進補習班絕對不說一句中文, 在授課時當然更不可能用中文授課, 所以當然跟外師上課絕對要看外師的資歷,就像Andrew老師, 他已經從事雅思教學將近24年了,Andrew老師從基礎班到雅思預備課程都有無數的教學經驗,因此如果學生問他任何問題,他不會像一般沒有教學經驗的老外一樣,回你說我們外國人就這樣說啊!Andrew老師絕對會給你一個滿意的答案。